همه گیر شناسی مشکلات ادراکی-حرکتی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 همه گیر شناسی مشکلات ادراکی-حرکتی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد همه گیر شناسی مشکلات ادراکی-حرکتی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی همه گیر شناسی مشکلات ادراکی-حرکتی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن همه گیر شناسی مشکلات ادراکی-حرکتی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

دربرنامه ریزی آموزشی کودکان عقب مانده ذهنی ارزیابی از مشکلات ادراکی – حرکتی یکی از حوزه هایی است که کمتر مورد توجه قرار گرفته است.هدف اصلی پژوهش حاضر همه گیر شناسی مشکلات حرکتی – دیداری،ادراک دیداری و شنیداری دانش آموزان عقب مانده آموزش پذیر است.روش: پژوهش حاضر از نوع زمینه یابی است. با استفاده ازنمونه گیری خوشه ای از پنج منطقه جغرافیایی تهران در مجموع ۳۸۶ دانش آموز از پایه های آمادگی تا پنجم انتخاب شدند، سپس آزمون های گشتالت دیداری – حرکتی بندر ، ادراک دیداری فراستیگ و تشخیص شنیداری وپمن بر روی دانش آموزان اجرا شد.نتایج:.در آزمون های گشتالت دیداری- حرکتی بندر ، تشخیص شنیداری افرادی که بالای صدک ۷۵ ودر آزمون ادراک دیداری نیز دانش آموزانی که در زیر صدک ۲۵ قرار داشتند مشکدار در نظر گرفته شدند.نتیجه گیری:روند رشد ادراکی – حرکتی بیانگر تاخیر کودکان عقب مانده ذهنی در این زمینه است.