بررسی فلسفه تربیت معلم و تاریخ تحول آن در نظام آموزشی ایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی فلسفه تربیت معلم و تاریخ تحول آن در نظام آموزشی ایران دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی فلسفه تربیت معلم و تاریخ تحول آن در نظام آموزشی ایران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی فلسفه تربیت معلم و تاریخ تحول آن در نظام آموزشی ایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی فلسفه تربیت معلم و تاریخ تحول آن در نظام آموزشی ایران :

تعداد صفحات :۲۵

چکیده مقاله:

فلسفه، روش درست اندیشیدن، راه خردمندانه زیستن و کوشش برای شناختن هستی است. ما با انواع فراوانی از فلسفه،از جمله فلسف دین، فلسف هنر، فلسف علم، فلسف علوم گوناگون، و فلسف تربیت روبه رو هستیم. از سوی دیگر نیرویانسانی، بویژه معلم، یکی از عوامل اساسی آموزش و پرورش هر کشور به شمار میرود و بههمین دلیل هرگونه تحول درنظام آموزش و پرورش، به نحو مؤثر با تربیت معلم ارتباط مییابد. عصر کنونی را عصری میدانند که هدف آموزش وپرورش تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست، بلکه رسالت آموزش و پرورش ایجاد تغییراتمطلوب در نگرش ها، شناخت ها و در نهایت رفتار انسان هاست. در به انجام رساندن این رسالت در آموزش و پرورشهمه کشورها از جمله ایران، معلمان نقشی اساسی و بسیار مهم به عهده دارند. موضوع تربیت معلم، فلسفه و سیر تاریخیو تکوینی آن در آموزش و پرورش معاصر ایران از موضوعات مهمی است که می تواند حال و آینده را به گذشته پیونددهد و به مدیران و برنامه ریزان تعلیم و تربیت ایران در برنامه ریزی های آینده یاری دهد از این رو هدف این مقالهبررسی فلسفه تربیت معلم و تاریخ تحول آن در نظام آموزشی ایران می باشد که به روش کتابخانه ای و به کمک اسناد وپژوهش های موجود در این زمینه، این مهم میسر شده و بر آن است دریافت های مختلف از فلسفه تعلیم و تربیت همچنینتاریخ تحولات آن در نظام آموزشی ایران را مورد بررسی قرار داده و در انتها به نتیجه گیری و تحلیل موارد یاد شده بپردازد