بررسی ارتباط سن و جنسیت با میزان تحریف های شناختی دانش آموزان دوره متوسطه شهر برازجان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ارتباط سن و جنسیت با میزان تحریف های شناختی دانش آموزان دوره متوسطه شهر برازجان دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ارتباط سن و جنسیت با میزان تحریف های شناختی دانش آموزان دوره متوسطه شهر برازجان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ارتباط سن و جنسیت با میزان تحریف های شناختی دانش آموزان دوره متوسطه شهر برازجان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ارتباط سن و جنسیت با میزان تحریف های شناختی دانش آموزان دوره متوسطه شهر برازجان :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

مقدمه: باورهای غیرعقلانی و تحریف های شناختی در روان شناسی، اصطلاحی است که از نظریه دو روان درمانگر آمریکایی به نام های آلبرت الیس و آرون بک گرفته شده است که اشاره به اختلال تفکر افراد در درک واقعیات دارد. به منظور بررسی بررسی ارتباط سن و جنسیت در میزان تحریف های شناختی دانش آموزان انجام شده است. نمونه این پژوهش از بین دانش اموزان دوره متوسطه اول شهر برازجان انتخاب شده و به وسیله پرسشنامه تحریف شناختی ۰۲ سوالی عبداللهزاده و سالار) ۱۳۳۱ ( مورد ارزیابی قرار گرفته است. یافته ها: ازمون تی تست مستقل حاکی از ان است که تفاوت معنی داری- ۵/ بین دختران و پسران در میزان تحریف شناختی وجود دارد. این تفاوت در متغیر های تفکر همه یا همه چیز ) ۳۱ T= ./ و ۰۰۱ P< 2/ (، برچسب زدن ) ۱۰ T= ./ و ۰۳ P< -2/ ( شخصی سازی ) ۱۱ T= ./ و ۰۲ P< -2/ ( و تحریف شناختی کلی ) ۰۳ T= ./ و ۰۲ P< ( وجود دارد. علاوه براین تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که بین گروهها در هیچکدام از مولفه های تحریفشناختی تفاوت معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیری: بر همین اساس می توان نتیجه گیری نمود که دختران کمتر از پسران دچار تحریف شناختی می شودند. تنها در مولفه برچسب زدن پسران کمتر دچار تحریف شناختی شده عملکرد بهتری از دختران داشتند.همچنین افراد در سنین مختلف از نظر تحریف شناختی تفاوت معنی داری با هم نداشته عملکرد یکسانی نشان می دهند