بررسی ضرورت بکارگیری رویکرد آموزش معلم پژوهش محور در تربیت معلم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ضرورت بکارگیری رویکرد آموزش معلم پژوهش محور در تربیت معلم دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ضرورت بکارگیری رویکرد آموزش معلم پژوهش محور در تربیت معلم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ضرورت بکارگیری رویکرد آموزش معلم پژوهش محور در تربیت معلم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ضرورت بکارگیری رویکرد آموزش معلم پژوهش محور در تربیت معلم :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

میزان علاقه مندی به آموزش معلم پژوهش محور در بین محققان تربیت معلم و جوامع اجتماعی تربیتی افزایش روزافزونی داشته است( Kansanen،۲۰۰۶). زیرا با افزایش تربیت معلمانی با رویکرد پژوهشی میتوان ظرفیت تفکر علمی معلم را بالا برد. برای رسیدن به این هدف نیاز به مهیا کردن بستری برای آموزش معلمانی است که هم در حیطه تئوری و هم درمهارتهای عملی تعامل و تبحر داشته باشند. معلمان فردا به داشتن بینش عمیق حرفه ای همراه با دیدگاههای خاصی از بسیاری از موارد تربیتی و آموزشی از جمله روانشناسی آموزشی و جامعه شناسی، تئوری برنامه ریزی آموزشی و دانش محتوای آموزشی و… نیاز دارند. معلمی که با رویکرد پژوهشی به بررسی مشکلات دانش آموز می پردازد، با تغییر روند تدریس خود بر اساس ساز و کارهای ذهنی دانش آموز باعث پیشرفت او خواهد شد. همچنین به دلیل فقدان بازتاب و انعکاس داده های تجربی و اهمیت این اطلاعات، با بکارگیری افراد آموزش دیده با رویکرد پژوهش محوری، معلمانی موثر و حرفه ای به بار خواهند نشست و ارزش و اهمیت پرسش و ظرفیت جستجو برای رسیدن به پاسخ سوالات دانش آموز نیز دوچندان می گردد. با توجه به اهمیت این موضوع در این مقاله به معرفی ویژگی های رویکرد آموزش معلم پژوهش محور پرداخته می شود و ضرورت درک بیشتر الزامات آموزش فعال و پژوهش محور در تربیت معلم مورد بررسی قرار میگیرد.