مقاله ارتباط بین سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ارتباط بین سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارتباط بین سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارتباط بین سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارتباط بین سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
هدف از این پژوهش تعیین ارتباط بین سبک مدیریت (تحول گرا وعمل گرا) با رضایت شغلی کارشناسان اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان بود . تا از این طریق بتوان گامی درجهت شناسایی عوامل اثرگذار در رضایت شغلی برداشت که بر بهره وری سازمان اثر دارد . نتایج توصیف آماری سبک مدیریت نشان داد که میانگین نمره مدیریت دراداره کل آموزش وپرورش ازدیدگاه کارشناسان ۰۹/۱۳۹ (ازحداکثر نمره ممکن ۲۵۰ )و میانگین نمرات تحول گرایی ۰۴/۱۱۸ (ازحداکثر نمره ممکن ۲۰۰ )و میانگین نمرات عمل گرایی ۱۹/۲۵ (ازحداکثر نمره ممکن ۵۰) بود،که نشان می دهد مدیران اداره کل آموزش و پرورش از لحاظ ابعاد تحول گرایی و عمل گرایی در ابتدای راه رشد و تکامل این سبک هستند . نتایج توصیف آماری داده های رضایت شغلی نیز نشان داد که میانگین رضایت کلی از شغل دارای میانگین ۴/۱۱۹ (ازحداکثر نمره ممکن ۲۰۵ ) بودکه درشاخص های رضایت ، بالاترین رضایت ازکار با میانگین ۲۷/۳۵ (ازحداکثر نمره ممکن ۵۰ ) و پایین ترین رضایت ازحقوق ومزایا با میانگین ۹۹/۹ (ازحداکثر نمره ممکن ۳۰) بود. نتایج آزمون فرضیات تحقیق نشان داد که همبستگی بین رضایت شغلی و سبک مدیریت (۷۵/۰)، با سبک مدیریت تحول گرا (۷۵/۰) و با مدیریت عمل گرا (۷۲/۰) است که درسطح (۰۰۱/۰) معنی داراست. بنابراین توصیه می شود آموزش های لازم برای شیوه های مدیریت تحول گرا و عمل گرا درسازمان به اجرا گذاشته شود