مقاله رابطه سبکهای تفکر با خودکارآمدی پژوهشی مدیران آموزشی دانشگاههای آزاد غرب مازندران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله رابطه سبکهای تفکر با خودکارآمدی پژوهشی مدیران آموزشی دانشگاههای آزاد غرب مازندران دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه سبکهای تفکر با خودکارآمدی پژوهشی مدیران آموزشی دانشگاههای آزاد غرب مازندران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه سبکهای تفکر با خودکارآمدی پژوهشی مدیران آموزشی دانشگاههای آزاد غرب مازندران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رابطه سبکهای تفکر با خودکارآمدی پژوهشی مدیران آموزشی دانشگاههای آزاد غرب مازندران :

تعداد صفحات:۲۵
چکیده:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین سبک های تفکر با خودکارآمدی پژوهشی مدیران آموزشی دانشگاه های آزاد غرب استان مازندران در سال تحصیلی ۲۹- ۲۹ بود. به همین منظور، با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری، تعداد ۲۹ نفر از مدیر گروهها )برابر با کل جامعه ی آماری( مورد مطالعه قرار گرفتند.نمونه های تحقیق به روش سرشماری انتخاب شدند . ابزار مورد استفاده برای جمع آوری داده ها، پرسشنامهی استاندارد ۹۹ سؤالی سبک تفکر هریسون و برامسون و پرسشنامه ی محقق ساخته ی ۴۴ سؤالی خودکارآمدی پژوهشی بود. در این پژوهش ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ی سبک تفکر وخودکارآمدی پژوهشی به ترتیب برابر۰/۹۰,۰/۹۶به دست آمد، همچنین برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شد. نتایج از وجود رابطه ی مثبت و معنادار میان تمامی انواع سبک تفکر با خودکارآمدی پژوهشی حکایت داشت، همچنین از بین مؤلفه های سبک تفکر، سبک تفکر تحلیل گرا بهترین پیش بینی کننده برای خودکارآمدی پژوهشی است.