مقاله تحلیلی بر استانداردهای حرفه ای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تحلیلی بر استانداردهای حرفه ای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تحلیلی بر استانداردهای حرفه ای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تحلیلی بر استانداردهای حرفه ای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تحلیلی بر استانداردهای حرفه ای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان :

تعداد صفحات:۲۲
چکیده:
مراکز تربیت معلم با ارائه برنامه های درسی جدید و متناسب با ابعاد انسانی نقش موثری در تسهیل یادگیری و اثربخشی فرایند آموزش دارد. مطالعه حاضر استانداردهای حرفه ای عام و خاص برای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان را مورد تحلیل قرار داده است در این مطالعه سه استدلال در خصوص عدم بکارگیری استانداردهای خاص برای معلمان و تربیت معلم ارائه شده است. همچنین کنیسیون بین المللی اموزش و پرورش برای قرن بیست و یکم تصریح می کند هیچ اصلاحی نمی تواند بدون همکاری و مشارکت فعال معلمان موفق شود در این راستا برنامه درسی از جمله مواردی می باشد که جهت اعمال بهبود تغییرات در نظام تربیت معلم به عمل می آید. چراکه برنامه درسی عبارت از کلیه فعالیت هایی که فراگیر باید در مدرسه انجام دهد تا دانش ها و مهارت ها و نگرش های لازم را برای یک زندگی موفق بزرگ سالی در یک جامعه خاص به دست آورد. برای مشخص کردن کیفیت های بنیادین یک معلم خوب، الگو و چشم انداز ذیل پیشنهاد می شود: این الگو دارای شش سطح است و این سطوح بر همدیگر دارای تاثیر متقابل هستند. به ترتیب از بیرون به درون این سطوح عبارتند از : ۱- سطح شرایط محیطی ۲- سطح رفتارهای معلم، ۳- سطح صلاحیت های معلم، ۴- سطح اعتقادهای معلم|، ۵- سطح هویت حرفه ای معلم،و ۶- سطح رسالت معلم