مقاله چگونگی آموزش و ارزیابی مهارت ها و رفتارهای اجتماعی کودکان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله چگونگی آموزش و ارزیابی مهارت ها و رفتارهای اجتماعی کودکان دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله چگونگی آموزش و ارزیابی مهارت ها و رفتارهای اجتماعی کودکان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله چگونگی آموزش و ارزیابی مهارت ها و رفتارهای اجتماعی کودکان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله چگونگی آموزش و ارزیابی مهارت ها و رفتارهای اجتماعی کودکان :

تعداد صفحات:۱۳
چکیده:
پژوهش حاضر درصدد است چگونگی آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان و نحوه ارزیابی آن را بررسیکند. کسب مهارت های اجتماعی یکی از مهم ترین عوامل در سازگار شدن افراد با محیط پیرامونی، همسالان وخانواده است. در مراکز پیش دبستانی به آموزش دادن این مهارت ها کمتر توجه می شود. کودکانی که اینمهارت را کسب نکنند دچار اختلالات رفتاری شده و به خوبی نمی توانند با دیگران ارتباط برقرار کنند. از آنجاییکه یکی از اهداف آموزش و پرورش پیش دبستانی رشد همه جانبه کودکان است در نتیجه به آموزش و ارزیابیاین مهارت ها باید توجه نموده تا مطابق با آن برنامه های پیش گیری در جهت اختلالات رفتاری صورت گیرد.روش انجام این مطالعه توصیفی از نوع مروری تحلیلی است و دادهها به روش کتابخانهای و با مراجعه به کلیهمنابع در دسترس از جمله کتب، مجلات، مقالات و پایگاه های اطلاعاتی جمع آوری شد. نتایج به دست آمدهدراین مطالعه نشان دادکه آموزش و ارزیابی مهارت های اجتماعی به کودکان باید براساس تفاوت های فردی وبا برنامه های متعدد، انجام گیرد. براساس یافته های پژوهشی مشخص شد که اجتماعی شدن کودکان در قالبفعالیت های گوناگون از جمله بازی، گردش در طبیعت، بحث و گفتگوهای آزاد و سازمان یافته، قصه گویی اتفاق می افتد.