اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه بکارگیری مدیریت دانش در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور پیشوا)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه بکارگیری مدیریت دانش در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور پیشوا) دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه بکارگیری مدیریت دانش در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور پیشوا)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه بکارگیری مدیریت دانش در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور پیشوا)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اولویت بندی عوامل موثر برتوسعه بکارگیری مدیریت دانش در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور پیشوا) :

تعداد صفحات :۲۲

چکیده مقاله:

در عصر دانش بوجود آمدن ارزشی بنام فکر و نیاز به ساماندهی و مدیریت دانش بسیار احساس می شود. مدیریت دانش فرآیندی است که به سازمانها کمک میکند تا اطلاعات و مهارتهای لازم را که به عنوان حافظه سازمانی محسوب میشود و بطور معمول بصورت سازماندهی نشده وجود دارد، را شناسایی، انتخاب، سازماندهی و منتشر نماید. این امر سازمانها را برای حل مسایل، یادگیری ، برنامه ریزی راهبردی، تصمیم گیری پویا و موثر قادر میسازد. امروزه اکثر سازمانهای دولتی به دنبال استقرار سیستم مدیریت دانش می باشند. هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بر توسعه بکارگیری مدیریت دانش و اولویت بندی آنها با استفاده از تکنیک AHP بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق مدیران و کارشناسان خبره دانشگاه پیام نور پیشوا در نظر گرفته شد. روش تحقیق کتابخانه ای و میدانی و ابزار آن پرسشنامه بوده است. در نتیجه تحقیق ۵ عامل فناوری اطلاعات، فرهنگ سازمانی، منابع انسانی، ساختار سازمانی، آموزش شناسایی گردید. محاسبات نشان دادند که؛ عامل فرهنگ سازمانی با وزن نهایی(۰.۳۹۵) در رتبه اول، عامل فناوری اطلاعات با وزن نهایی(۰.۱۹۶) در رتبه دوم، عامل آموزش با وزن نهایی(۰.۱۸۶) در رتبه سوم، عامل منابع انسانی با وزن نهایی(۰.۱۳۱) در رتبه چهارم و عامل ساختار سازمانی با وزن نهایی(۰.۰۹۴) در رتبه پنجم اولویت بندی، قرار گرفت.