نقش عامل های موثر بر کیفیت آموزش های کاربردی فنی وحرفه ای کشاورزی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده اهواز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نقش عامل های موثر بر کیفیت آموزش های کاربردی فنی وحرفه ای کشاورزی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده اهواز دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نقش عامل های موثر بر کیفیت آموزش های کاربردی فنی وحرفه ای کشاورزی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده اهواز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نقش عامل های موثر بر کیفیت آموزش های کاربردی فنی وحرفه ای کشاورزی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده اهواز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نقش عامل های موثر بر کیفیت آموزش های کاربردی فنی وحرفه ای کشاورزی از دیدگاه دانشجویان آموزشکده اهواز :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی

تعداد صفحات :۱۶

کیفیت آموزشی از دغدغه های اصلی نظام های آموزش عالی در اغلب کشورهای جهان است. این تحقیق نیز با هدف تعیین نقش عامل های موثر بر کیفیت آموزش های کاربردی فنی وحرفه ای کشاورزی انجام شد. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی که از طریق روش پیمایش و با بهره گیری از پرسشنامه به عنوان ابزار گرد آوری داده ها اجرا شد. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از جهت الگوی تحقیق علی و ارتباطی است. در این تحقیق همه دانشجویان آموزشکده کشاورزی اهواز به شمار۴۵۰ A تن ب ;ه عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان شمار نمونه آماری ۲۰۸ تن تعیین شد. ابزار این تحقیق پرسشنامه ای محقق ساخته بوده است که برای گردآوری داده های مورد نیاز استفاده شد. روایی پرسشنامه بر پایه نظر گروهی از اعضای هیات علمی و کارشناسان ترویج و آموزش کشاورزی تامین و پایایی آن نیز با محاسبه ضریب تتای ترتیبی از طریق نرم افزار R برابر(q=0.87) تعیین شد. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از نرم افزار SPSS19 بهره گرفته شد. بنابر نتایج به دست آمده، ۵۴.۳ درصد از پاسخگویان، کیفیت آموزش های کاربردی را در حد متوسط برآورد کردند و بین علاقه به رشته تحصیلی، انگیزه ادامه تحصیل، کیفیت محتوی و روش های آموزشی، کیفیت فعالیت و چگونگی روش تدریس آموزشگران، درآمد دانشجو، معدل، کیفیت امکانات و زیرساختها با کیفیت آموزش های کاربردی در سطح ۱ درصد رابطه معنی داری مشاهده شد. بر پایه شاخص Nagelkerke R2 در رگرسیون ترتیبی ۶۵ درصد از احتمال تغییرپذیری های متغیر وابسته از طریق متغیرهای پیشگو قابل تبیین خواهد بود.

کلید واژه: آموزش کاربردی، آموزشکده فنی وحرفه ای کشاورزی، آموزش عالی کشاورزی، دانشجویان کشاورزی