اثربخشی آموزش بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی :

سال انتشار : ۱۳۹۶

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی

تعداد صفحات :۲۹

هدف: هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی است.روش: پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل است. نمونه مورد مطالعه این پژوهش شامل ۲۰ کودک پیش دبستانی از ناحیه شش آموزش و پرورش شهر مشهد در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ بودند که به روش نمونه گیری نمونه در دسترس انتخاب شد و به دو گروه ۱۰ نفری تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش آزمون سنجش خلاقیت تورنس فرم”ب” تصویری است. جهت آموزش کودکان از ابزار آموزشی محقق ساخته با رویکرد به کارگیری حواس پنج گانه، استفاده شده است. از آزمون تحلیل کوواریانس برای تعیین تفاوت نمرات پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد.یافته ها: یافته ها نشان می دهد که میانگین نمرات خلاقیت دو گروه آزمایش و کنترل کودکان در پیش آزمون و پس آزمون در سطح ۰.۵ تفاوت معناداری دارد. این بیانگر آن است که برنامه ی آموزشی بر مبنای حواس پنج گانه بر افزایش خلاقیت کلی کودکان و مولفه های سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار و بسط کودکان موثر است.نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان می دهد که به کارگیری حواس مختلف کودکان در جریان آموزش می تواند در افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی موثر باشد.

کلید واژه: آموزش، حواس پنج گانه، خلاقیت، کودکان پیش دبستانی