بررسی و تحلیل کتب فارسی مقطع ابتدایی بر اساس اصول تصویرگری (مطالعه موردی کتاب فارسی پایه دوم)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی و تحلیل کتب فارسی مقطع ابتدایی بر اساس اصول تصویرگری (مطالعه موردی کتاب فارسی پایه دوم) دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی و تحلیل کتب فارسی مقطع ابتدایی بر اساس اصول تصویرگری (مطالعه موردی کتاب فارسی پایه دوم)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی و تحلیل کتب فارسی مقطع ابتدایی بر اساس اصول تصویرگری (مطالعه موردی کتاب فارسی پایه دوم)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی و تحلیل کتب فارسی مقطع ابتدایی بر اساس اصول تصویرگری (مطالعه موردی کتاب فارسی پایه دوم) :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

مطالعه حاضر بر روی کتابهای فارسی دوره ابتدایی به روش تحلیلی توصیفی انجام شده است. اهمیت دوران یادگیری کودکان و ابزار یادگیری آنها به ویژه در دوره ابتدایی، ضرورت نقد و بررسی محتوای این کتابها را تایید می کند. در این بین فراگیری کودکان که بیشتر از طریق تصویر صورت می گیرد، بایستی مد نظر قرار بگیرد. اصول تصویرگری از جمله مواردی است که در این تحقیق مورد نظر بوده و کتابهای فارسی دوره ابتدایی، از نظر رعایت اصول و مبانی بصری و نیز روانشناسی رنگها، بررسی و نقد شده است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که کتاب فارسی پایه دوم از نظر اصول تصویرگری در رعایت مفاهیم روانی رنگها با توجه به شرایط کودکان، در این سن دارای نقایصی بوده و نیازمند بازنگری و تغییر و اصلاح محتوای تصویری برخی از دروس می باشد. طبق این تحقیق، عدم تطبیق عنوان با تصویر: (در درس اول با عنوان کتابخانه کلاس ما)، گویانبودن تصویر برای درک مفهوم: (در درس چغندر پربرکت)، عدم نمایش محتوا با تصاویر: (در درس سوم خرس کوچولو)، تاکید به جنس مذکر: (بیشتر تصاویر مربوط به معرفی مشاغل، تاکید بر جنس مذکر دارد)، استفاده از رنگهای نامناسب: (در درس هنرمند)، اشاره جزیی و تصاویر مبهم از شخصیت های برجسته ادبی: (در درس دوازدهم با عنوان فردوسی)، عدم تطبیق محتوا با تصویر: (درس پرچم)، از جمله مواردی است که نیازمند اصلاح و تغییر و بازنگری می باشد.