مقایسه ی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانی دارای سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ مولفه های سازگاری اجتماعی در شهر اهواز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه ی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانی دارای سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ مولفه های سازگاری اجتماعی در شهر اهواز دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه ی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانی دارای سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ مولفه های سازگاری اجتماعی در شهر اهواز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه ی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانی دارای سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ مولفه های سازگاری اجتماعی در شهر اهواز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه ی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانی دارای سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ مولفه های سازگاری اجتماعی در شهر اهواز :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر مقایسه دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانی دارای سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ سازگاری اجتماعی در شهر اهواز بود. جامعه ی آماری این پژوهش تمام دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان شهر اهواز بود که در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعه ی آماری، نمونه ای به تعداد ۲۴۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شد. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه ی شیوه های پرورش دیانا مریند ( ۱۹۶۷ ) و سازگاری اجتماعی اسکیوینگتونو پوپاندی استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری ( MANOVA ) نشان داد که بین دانش آموزان با سبک های فرزند پروری متفاوت از لحاظ سازگاری اجتماعی تفاوت معنی داری وجود دارد. به علاوه، نتایج تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که بین دانش آموزان پسر با سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ جو حمایتی و پاداش دهنده تفاوت معنی داری وجود دارد (F=3/25 و P=0/04). همچنین تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که بین دانش آموزان پسر با سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ همکاری و فعالیت یادگیری تفاوت معنی داری وجود دارد F=12/55 و P=0/001) و در نهایت تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که بین دانش آموزان پسر با سبک های فرزند پروری مختلف از لحاظ فرصت برابر و مشارکت در تصمیم گیری تفاوت معنی داری وجود دارد (F=3/117 و P=0/04).