بررسی و تحلیل خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی بر مبنای کارن گلانز و طبقه بندی بلوم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی و تحلیل خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی بر مبنای کارن گلانز و طبقه بندی بلوم دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی و تحلیل خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی بر مبنای کارن گلانز و طبقه بندی بلوم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی و تحلیل خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی بر مبنای کارن گلانز و طبقه بندی بلوم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی و تحلیل خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی بر مبنای کارن گلانز و طبقه بندی بلوم :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف بررسی خوانایی محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی و تحلیل پرسش های آن برمبنای طبقه بندی بلوم انجام شد. جامعه پژوهش کلیه دروس کتاب فارسی بخوانیم پایه ششم سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ بود. برای بررسی میزان خوانایی، نمونه پژوهش سه درس ۶، ۱۱ و ۱۷ به روش نمونه گیری تصادفی منظم انتخاب شدند. واحد تحلیل در قسمت بررسی کتاب از طریق فرمول های خوانایی کلمه کارن گلانز ۱۹۹۰، و در قسمت تحلیل بر مبنای طبقه بندی بلومی، جمله بود. در قسمت تحلیل پرسش های این کتاب، تمام پرسش های موجود در طبقه بندی بلوم جای دهی شد تا میزان توجه پرسش ها به هر طبقه تحلیل شوند. نتایج تحلیل محتوای خوانداری کارن گلانز نشان داد که کتاب بخوانیم ششم از سطح خوانایی خوبی برخوردار است. همچنین در تحلیل پرسش های آن مشخص شد که حیطه دانش سوالات بیشتر، در صورتی که حیطه درک و فهم، کاربرد، تجزیه تحلیل توازن مطلوبی برقرار است و سوالات موجود در حیطه ی ارزشیابی و ترکیب با داشتن سوالات کم و حیطه دانش با سوالات حداکثری توازن موجود را برقرار نکرده اند.