تاثیر آموزش مهارت های حرکتی مبتنی بر آزمون اوزرتسکی بر بهبود ادراک دیداری (تشخیص شکل از زمینه) در دانش آموزان با اختلال یادگیری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر آموزش مهارت های حرکتی مبتنی بر آزمون اوزرتسکی بر بهبود ادراک دیداری (تشخیص شکل از زمینه) در دانش آموزان با اختلال یادگیری دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر آموزش مهارت های حرکتی مبتنی بر آزمون اوزرتسکی بر بهبود ادراک دیداری (تشخیص شکل از زمینه) در دانش آموزان با اختلال یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر آموزش مهارت های حرکتی مبتنی بر آزمون اوزرتسکی بر بهبود ادراک دیداری (تشخیص شکل از زمینه) در دانش آموزان با اختلال یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر آموزش مهارت های حرکتی مبتنی بر آزمون اوزرتسکی بر بهبود ادراک دیداری (تشخیص شکل از زمینه) در دانش آموزان با اختلال یادگیری :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های حرکتی مبتنی بر آزمون اوزرتسکی بر بهبود ادراک دیداری (تشخیص شکل از زمینه) در دانش آموزان با اختلال یادگیری پایه سوم ابتدایی منطقه ۳ شهر اصفهان به اجرا درآمد. برای انتخاب آزمودنی ها از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. آزمودنی ها به روش گمارش تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. روش پژوهش نیمه آزمایشی بود و ابزار پژوهش آزمون ادراک دیداری فراستیگ بود. داده های حاصل از این پژوهش در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. در سطح توصیفی با استفاده از شاخص هایی مانند میانگین، انحراف معیار، و در آمار استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد میانگین نمرات خرده مقیاس تشخیص شکل از زمینه ( ۰۲ / ۰ = P ) و ( ۷ = F )، در مرحله پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری دارد. بنابراین به نظر می رسد آموزش مهارت های حرکتی باعث توانایی توجه به یک جنبه دیداری درحالی که کل آن در رابطه با آن جنبه ادراک می شود، می گردد.