مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند :

تعداد صفحات :۲۲

چکیده مقاله:

هدف این تحقیق مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند بودهاست. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات علی- مقایسه ای و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماریپژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان کوهدشت استان لرستان به تعداد ۵۶۶۵ نفر بوده است.حجم نمونه مطابق با جدول مورگان ۳۵۷ نفر برآورد گردید و برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بر اساس ده مولفه مهارت های زندگی سازمان جهانی بهداشت(مهارت های خودآگاهی، همدلی، برقراری ارتباط موثر، برقراری روابط بین فردی، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، مقابله باهیجانات، مقابله با استرس، حل مساله، تصمیم گیری) در مقیاس پنج درجه ای لیکرت و ضریب آلفای ۰/۸۶ بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کولموگروفاسمیرنف (K-S)، شاپیروویک (SH-W) و t مستقل با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS-22 استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که تفاوت معناداری بین مهارتهای خودآگاهی، همدلی، برقراری ارتباط موثر، برقراری روابط بین فردی، تفکر خلاق، مقابله با استرس، حل مساله، تصمیم گیری در دانش آموزاندوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تکفرزند وجود ندارد؛ اما بین مهارتهای تفکر انتقادی و مقابله با هیجانات دردانش آموزان دوره متوسطه خانواده های چندفرزند و تک فرزند تفاوت معناداری وجود دارد و نمرات مهارت های تفکر انتقادیو مقابله با هیجانات در دانش آموزانی که در خانواده های چندفرزند هستند بیشتر از دانش آموزان تک فرزند است.