بررسی رابطه بین ذهن آگاهی با کاهش افسردگی، اضطراب و تنیدگی دانشجویان دانشگاه اراک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین ذهن آگاهی با کاهش افسردگی، اضطراب و تنیدگی دانشجویان دانشگاه اراک دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین ذهن آگاهی با کاهش افسردگی، اضطراب و تنیدگی دانشجویان دانشگاه اراک  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین ذهن آگاهی با کاهش افسردگی، اضطراب و تنیدگی دانشجویان دانشگاه اراک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین ذهن آگاهی با کاهش افسردگی، اضطراب و تنیدگی دانشجویان دانشگاه اراک :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

با توجه به شیوع بالای افسردگی، اضطراب و تنیدگی در دانشجویان و همچنین تاثیر منفی آن بر روی عملکرد پیشرفتتحصیلی آنها، توجه به بهبود آن ضروری است. شژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ذهن اگاهی با کاهش افسردگی،اضطراب و تنیدگی دانشجویان دانشگاه اراک انجام شد. جامعه آماری این شژوهش شامل ککیه دانشجویان کارشناسی سالاول دانشگاه اراک می باشند، که براساس فرمول نمونه گیری جامعه کوکران ۱۲۰ نفر به روش خوشه ای دومرحله ای انتخابگردید و به تعداد آنها پرسشنامه توزیع گردید. جهت سنجش ذهن آگاهی از پرسشنامه ذهن آگاهی مقیاس خودسنجی ۳۹آیتمی بایر و همراران (۲۰۰۶) و جهت سنجش متغیرهای ملاک از مقیاس ۲۱ سوالی افسردگی- اضطراب- تنیدگی(DASS) آنتونی و همکاران (۱۹۹۸) استفاده شده است. یافته های حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که همه متغیرها با هم همبستگی نسبتا بالایی را نشان می دهد،همچنین نتایج حاصل از ارزیابی ضریب رگرسیون برای ذهن آگاهی ومتغیرهای ملاک بیانگر آن است که با افرایش یکانحراف استاندارد بر نمره های ذهن آگاهی، میزان افسردگی ۰/۳۵۳، اضطراب ۰/۴۶۳ و تنیدگی ۰/۶۳۳ انحراف استاندارد کاهش می یابد که این رابطه در سطح ۰/۰۵ معنی دار می باشد. در آخر نیز به ذکر پیشنهادات و محدودیت های چند ازتحقیق حاضر پرداخته شده است.