بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه دبیرستان های شهر ماسال می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان سوم دبیرستان های شهر ماسال در سال تحصیلی ۱۳۹۵ تشکیل می دهند. حجم نمونه مورد پژوهش تعداد ۳۰۰ نفر دانش آموز (۱۵۰ پسر و ۱۵۰ دختر) می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای براساس جدول مورگان انتخاب شده اند. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه راهبردهای انگیزشی در یادگیری (MSLQ (پینتریج و دی گروت و پیشرفت تحصیلی از طریق معدل کتبی (نهایی سوم) تراز شده، انجام شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون رگرسیون چندمتغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با ضریب تعیین ۰۶.۰=P با توجه به مقدار ۰۰۱.۰=p اثر معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را دارد.