تاملی برفصل کسر کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی و درک دانش آموزان از مفهوم کسر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاملی برفصل کسر کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی و درک دانش آموزان از مفهوم کسر دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاملی برفصل کسر کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی و درک دانش آموزان از مفهوم کسر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاملی برفصل کسر کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی و درک دانش آموزان از مفهوم کسر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاملی برفصل کسر کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی و درک دانش آموزان از مفهوم کسر :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

کتاب درسی، که یکی از مهم ترین مراجع و منابع یادگیری دانش آموزان در نظام های آموزشی محسوب می شود، در نظام آموزشی کشور ما نیز نقش مهمی دارد و مهم ترین ابزار آموزشی است که نقش ارزشمندی در نظام آموزش و پرورش ایفا می کند و می تواند یادگیری بهتر را در دانش آموزان فراهم کند. در چند سال اخیر، به استناد دو سند بالادستی تحول بنیادین و برنامه درسی ملی، کتاب های ریاضی تمام پایه ها، تالیف جدید شده اند. مولفان این کتاب ها، مدعی هستند در رویکرد جدید، تاکید اصلی بر پرورش قوه ی تفکر و تعقل و رشد توانایی حل مسیله است و نیز در منابع پشتیبان، رویکرد اصلی حاکم بر برنامه درسی، یک رویکرد فرهنگی- تربیتی با تاکید بر حل مسیله از طریق محور قرار دادن یادگیرنده در بازسازی مستمر تجربه از راه مهارت های اکتشاف، بیان شده است. اما در این پژوهش، با بررسی و مقوله های به دست آمده از تحلیل محتوای کیفی کتاب تازه تالیف ریاضی پایه چهارم در فصل کسر، یافته ها حاکی از آن بود که هر یک از مولفه ها ی تشکیل دهنده فصل کسر با شاخص ها و اهدافی که در منابع پشتیبان ذکر شده اند، در کتاب حضور ندارند. که همین امر یادگیری مفهوم کسر را با مشکل مواجه می کند.