بررسی راه کارهای علاقه مندن کردن دانش آموزان پایه دهم به درس ریاضی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی راه کارهای علاقه مندن کردن دانش آموزان پایه دهم به درس ریاضی دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی راه کارهای علاقه مندن کردن دانش آموزان پایه دهم به درس ریاضی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی راه کارهای علاقه مندن کردن دانش آموزان پایه دهم به درس ریاضی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی راه کارهای علاقه مندن کردن دانش آموزان پایه دهم به درس ریاضی :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۹۶ – ۹۵ در پایه دهم مدرسه زینبییه واقع در منطقه جیرفت آموزش و پرورش عشایری انجام شده است.اینجانب که دارای ۸سال سابقه ی تدریس در اداره ی اموزش پرورش عشایری هستم و در سال جاری مشغول تدریس در مدرسه ی زینبیه عشایری هستم در ارزشیابی هایی که در اوایل سال تحصیلی انجام دادم متوجه بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی و غیر فعال بودن اغلب دانش آموزان یادشده درانجام فعالیت های درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی آنان شدم در نتیجه به فکر افتادم که چگونه می توانم آنها را به درس ریاضی علاقه مند کنم پس به دنبال راه چاره برای ایجاد علاقه به درس ریاضی گشتم با مطالعه درمورد راههای ایجاد علاقه به ریاضی ،مشورت با همکاران و سرگروه های آموزشی ،پرسیدن نظر دانش آموزان،اینترنت،مجلات و… به تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم. هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه دهم مدرسه یاد شده به درس ریاضی بوده است. بر این اساس، سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزیدم. آن گاه به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: ۱. استفاده از روش تدریس دانش آموز محور۲.استفاده از روش تدریس اکتشافی ۳. ارایه فعالیت های عملکردی به دانش آموزان ۴.استفاده از وسایل کمک آموزشی(دست سازه های دانش آموزان)۵.استفاده از تخته هوشمند(یادگیری بصری) ۶. بیان کاربردهای ریاضی در دنیای واقعی .لازم به ذکر است، پس از اجرای راه حل های فوق، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به یادگیری مفاهیم ریاضی را از ۲نفر در اوایل سال تحصیلی به ۲۰ نفر درپایان سال تحصیلی برساند.در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از روش-های متنوع تدریس متناسب با هدف هر درس، ارایه فعالیت های عملکردی به دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی، نیازها و علایق آنان و تشویق های مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت و توجه فراگیران با ذکر کاربردهای درس در دنیای واقعی، در افزایش میزان علاقه مندی آنان به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن، بسیار موثر بوده است