تاثیر بازی های گروهی بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی کودکان پیش دبستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر بازی های گروهی بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی کودکان پیش دبستانی دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر بازی های گروهی بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی کودکان پیش دبستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر بازی های گروهی بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی کودکان پیش دبستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر بازی های گروهی بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی کودکان پیش دبستانی :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر بازی های گروهی بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی کودکان دختر پیش دبستانی در شهر سیرجان بود. این پژوهش به روش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت و جامعه آماری آن شامل تمامی کودکان پیش دبستانی دختر شهر سیرجان به تعداد ۲۳۰ نفر بود که با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰ نفر، انتخاب ودر دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پزوهش، پرسش نامه ی خودکارآمدی درسی جینگ و مورگان (۱۹۹۱) و نمرات دروس ریاضی و املا برای سنجش پیشرفت تحصیلی بودند. برای گروه آزمایش ۱۲ جلسه بازی گروهی اجرا شد. در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. داده اهی بدست آمده بین دو گروه آزمایش وکنترل به روش تحلیل کوواریانس مقایسه گردید. نتایج تحلیل کوواریانس بر روی داده ها نشان داد که بازی گروهی تاثیر معناداری بر پیشرفت درسی و خودکارآمدی درسی گروه آزمایش داشته است. بر اساس یافته های بدست آمده می توان نتیجه گیری کرد که بازی های گروهی می توانند پیشرفت درسی و افزایش خودکارآمدی درسی را در پی داشته باشند.