دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور سنجش میزان دشواری تنظیم هیجانی و رابطه ی ان با اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسط اول منطقه یک تهران
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
سنجش میزان دشواری تنظیم هیجانی و رابطه ی ان با اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسط اول منطقه یک تهران دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد سنجش میزان دشواری تنظیم هیجانی و رابطه ی ان با اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسط اول منطقه یک تهران کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی سنجش میزان دشواری تنظیم هیجانی و رابطه ی ان با اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسط اول منطقه یک تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن سنجش میزان دشواری تنظیم هیجانی و رابطه ی ان با اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسط اول منطقه یک تهران :
تعداد صفحات :۱۳
چکیده مقاله:
در این پژوهش اولویت با بررسی سنجش میزان دشواری تنظیم هیجانی در اهمالکاری تحصیلی و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان هدف تعیین شده است .هوش هیجانی یک مهارت اجتماعی است و شامل همکاری باسایر مردم، کاربرد احساسات در روابط و توانایی رهبری سایر افراد و توانایی کنترل حالت های اضطراب وکنترل واکنش هاست (گلبرگ و همکاران، ۲۰۰۵) نشان دادند که آموزش همدلی در دانش آموزان، هوشهیجانی و عملکرد اجتماعی آنها را افزایش می دهد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
