بررسی وضعیت شادکامی، هوش معنوی و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر مقطع سال اول دبیرستان شهرستان شهریار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی وضعیت شادکامی، هوش معنوی و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر مقطع سال اول دبیرستان شهرستان شهریار دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی وضعیت شادکامی، هوش معنوی و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر مقطع سال اول دبیرستان شهرستان شهریار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی وضعیت شادکامی، هوش معنوی و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر مقطع سال اول دبیرستان شهرستان شهریار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی وضعیت شادکامی، هوش معنوی و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر مقطع سال اول دبیرستان شهرستان شهریار :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت شادکامی، هوش معنوی و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر مقطع سال اولدبیرستان شهرستان شهریار صورت گرفت. تحقیق حاضر از نظر هدف؛ کاربردی و روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشیاست، از نظر بعد زمانی، تحقیقی مقطعی و از نظر نوع داده ها، تحقیق کمی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه یدانش آموزان پسر مقطع سال اول دبیرستان شهرستان شهریار به تعداد ۳۳۰۰ نفر تشکیل می دهند که در سال تحصیلی۹۳-۹۴ مشغول به تحصیل بودند. همچنین با در نظر گرفتن اینکه تعداد نمونه جهت آزمون مدل به حد کفایت برسد و باتوجه به محدودیت در اجرای پرسشنامه ها در این پژوهش حجم نمونه تعداد ۲۷۰ نفر دانش آموز در نظر گرفته شد که بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش شامل سه پرسشنامهشادکامی آکسفورد (آرجیل و همکاران ۲۰۰۱)، هوش معنوی (خدایاری فرد و همکاران، ۱۳۹۳) و هوش هیجانی (بار آن۱۹۸۰) بود. به طور کلی در پژوهش حاضر، روایی پرسشنامه ها از طریق بررسی روایی ظاهری و با استناد به دیدگاه هایصاحب نظران مورد تایید قرار گرفت. همچنین جهت بررسی پایایی پرسشنامه ها به ضریب آلفای کرونباخ استناد گردید کهضریب آلفای کرونباخ سه پرسشنامه شادکامی (۰/۸۳)، هوش هیجانی (۰/۸۲) و هوش معنوی (۰/۸۶) مورد تایید بود. نهایتا جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و تحلیل واریانس یکراهه استفاده گردید. نتایج نشان داد کهوضعیت شادکامی، هوش هیجانی و هوش معنوی در سطح بالاتر از متوسط بود. سایر نتایج نشان داد که در گروه سنی ۱۵سال به نسبت گروه سنی ۱۶ و ۱۷ ساله دانش آموزان، شادکامی وضعیت بهتری را نشان داد ولی در رابطه با متغیرهایهوش هیجانی و هوش معنوی بین گروه های سنی دانش آموزان اختلاف معنی داری یافت نشد.