بررسی نقش رهبری معنوی و فرایندهای مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان شرکت توریع نیروی برق آذربایجان غربی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی نقش رهبری معنوی و فرایندهای مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان شرکت توریع نیروی برق آذربایجان غربی دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نقش رهبری معنوی و فرایندهای مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان شرکت توریع نیروی برق آذربایجان غربی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نقش رهبری معنوی و فرایندهای مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان شرکت توریع نیروی برق آذربایجان غربی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی نقش رهبری معنوی و فرایندهای مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان شرکت توریع نیروی برق آذربایجان غربی :

تعداد صفحات :۲۱

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری معنوی و فرایندهای مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان در شرکت توریع نیروی برق آذربایجان غربی میباشد. روش تحقیق توصیفی- همبستگی بوده و از نظر هدف کاربردی میباشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران و کارکنان شاغل در شرکت مذکور می باشد. نمونه آماری مورد بررسی در این تحقیق، تعداد۲۴۲ نفر میباشد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه میباشد که روایی آن از طریق اعمال نظرات استاد راهنما و کارشناسان امر تامین گردیده است و پایایی آن بر اساس تحلیل های انجام یافته بر اساس آلفای کرونباخ برابر ۰/۸۷ است. برای حصول اطمینان از نرمال بودن توزیع دادهها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف استفاده گردیده که برابر نتایج آزمون دادهها از توزیع نرمال برخوردار می باشند. برای بررسی و تجزیه و تحلیل متغیرهای مندرج در تحقیق، از آزمونهای مختلفی ازجمله، آزمون تحلیل واریانس و آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده گریده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان میدهد که بین فرآیندهای مدیریت دانش و توانمندسازی کارکنان با تفکر استراتژیک رابطه معنیدار وجود دارد. به طوری که بیشترین تاثیر از بین مولفه های مدیریت دانش مربوط به متغیر انتقال دانش و کمترین تاثیر مربوط به متغیر فرایند کاربرد دانش می باشد و همچنین در ارتباط با توانمندسازی کارکنان بیشترین تاثیر مربوط به عوامل سازمانی و کمترین تاثیر مربوط به عوامل گروهی می باشد.