اثربخشی اموزش سازمانی با رویکرد مدیریت دانش ساختاریافته شرکت های تولیدی شهرک صنعتی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی اموزش سازمانی با رویکرد مدیریت دانش ساختاریافته شرکت های تولیدی شهرک صنعتی دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی اموزش سازمانی با رویکرد مدیریت دانش ساختاریافته شرکت های تولیدی شهرک صنعتی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی اموزش سازمانی با رویکرد مدیریت دانش ساختاریافته شرکت های تولیدی شهرک صنعتی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی اموزش سازمانی با رویکرد مدیریت دانش ساختاریافته شرکت های تولیدی شهرک صنعتی :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

یکی از مباحث اساسی در نظریه سازمانی، اثربخشی سازمانی است که آن را ملاکی برای ارزیابی عملکردسازمانی محسوب می کنند اثربخشی سازمانی نشان می دهد که سازمان تا چه اندازه توانسته است ماموریت هایش را مشخص کند وبه هدف ویا حالت مطلوب دست یابد. امروزه سازمان های پیشرفته وموفق سعی می کنند که تا برای اثربخشیسازمان ۱ اهداف روشن ومشخصی در نظر گرفته وسپس در جهت نیل به آن ها همه توان خود را به کار گیرنداثربخشی سازمانی در دنیای پر رقابت امروز بعنوان یک دیدگاه، مهمترین هدف سازمانها را تشکیل می دهد و می تواند بعنوانموتوری کلیه فعالیتهای سازمان را به حرکت درآورد. در این مقاله به بررسی رابطه آموزش و اثربخشی سازمانی بارویکرد مدیریت دانش ساختاریافته ساختاریافته شرکت های تولیدی شهرک صنعتی پرداخته شده است آنچه در این تحقیق جهت آزمون فرضیه های آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه می باشد. دراین پژوهش از نرم افزار SPSS19 جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده می شود. نتایج نشان داد که واریانس مشترک آموزش مهارت و فرایند مدیریت دانش ساختاریافته با اثربخشی سازمانی برابر۷۱/۵ درصد می باشد. یعنی با ثابت درنظرگرفتن سایر متغیرها آموزش مهارت وفرایند مدیریت دانش ساختاریافته درحدود۷۱/۵درصد ازمتغیر اثربخشی سازمانی را تبیین می کند و همچنین بین ابعاد فرایند مدیریت دانش ساختاریافته بیشترین تاثیر بر رابطه بین آموزش مهارت و اثربخشی سازمانی مربوط به متغیر های تبدیل دانش و به کار گیری دانش می باشد