اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت استرس بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد سال ۱۳۹۴

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت استرس بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد سال ۱۳۹۴ دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت استرس بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد سال ۱۳۹۴  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت استرس بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد سال ۱۳۹۴،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت استرس بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد سال ۱۳۹۴ :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

اضطراب مدرسه شامل افکار و رفتارهای نگران کنندهای است که هنگام حضور در مدرسه دیده می شود. مهارت های مدیریت استرس می تواند به کاهش این اضطراب کمک کند. لذا پژوهش حاضر با هدف آموزش مهارت های مدیریت استرس بر اضطراب مدرسه دانش آموزان دبیرستانی شهر یزد انجام شد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی، از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. تعداد ۴۰ دانش آموز به روش نمونه گیری هدفمند از بین دانش آموزان دبیرستان های ناحیه ۲ آموزش و پرورش شهر یزد در سال ۱۳۹۴ انتخاب شدند. به طور تصادفی در دو گروه ۲۰ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در طی ۱۰ جلسه یک ساعته تحت آموزش قرار گرفت. پرسشنامه اضطراب مدرسه بر روی نمونه اجرا گردید و داده ها با استفاده از آزمون Ancova و Mancova تجزیه و تحلیل شدند. بعد از مداخله آموزشی نمره اضطراب مدرسه دانش آموزان در گروه آزمایش، در سطح شناختی و رفتاری به طور معنی داری کاهش یافته بود، در حالی که گروه کنترل هیچ تغییر قابل توجهی در این متغیرها نداشتند. در سطح فیزیولوژیکی تفاوتی بین گروه آزمایش و کنترل وجود نداشت. آموزش مهارت های مدیریت استرس در این مطالعه در کاهش اضطراب مدرسه دانشآموزان موثر بوده است. معلمان بهداشت و پرورشی می توانند با به کارگیری این مهارت ها و آموزش آن به دانش آموزان نقش بسیار موثری در پیشرفت تحصیلی و بهبود سلامت روان دانش آموزان داشته باشند.