دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیر فعال بودن براساس تکنیک ویلیام رومی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیر فعال بودن براساس تکنیک ویلیام رومی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیر فعال بودن براساس تکنیک ویلیام رومی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیر فعال بودن براساس تکنیک ویلیام رومی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیر فعال بودن براساس تکنیک ویلیام رومی :
تعداد صفحات :۱۳
چکیده مقاله:
موضوع تحقیق تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیر فعال بودن براساس تکنیک ویلیام رومی است. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی )متن، پرسش ها و تصاویر( از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی۶۹-۶۹ بوده است . روش تحقیق، در این پژوهش تحلیل محتوا کیفی است .جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم ابتدایی ۱۳۶۹بود. ۹۰ درصد کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. و نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب علوم تجربی پایه پنجم با ضریب درگیری ۳۳/۰متنی تقریبا غیر فعال بوده . اما تصاویر کتاب با ضریب درگیری ۸/۰ نشان دهنده فعال و پویا بودن تصاویر است و دانش آموز را به تفکر وا می دارد .فعالیت های کتاب با ضریب درگیری ۲/۱نشان دهنده این است که فعالیت ها بسیار فعال بوده و دانش آموزان را درگیر کرده و فعالیت محور می باشد .
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
