بررسی رابطه بین چگونگی ارزشیابی معلمان وبهبود تحصیلی دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین چگونگی ارزشیابی معلمان وبهبود تحصیلی دانش آموزان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین چگونگی ارزشیابی معلمان وبهبود تحصیلی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین چگونگی ارزشیابی معلمان وبهبود تحصیلی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین چگونگی ارزشیابی معلمان وبهبود تحصیلی دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی ارزشیابی معلمان از نظریه تا عمل دانش آموزان ابتدایی بر روی ۷۴ دانش آموز و ۷۴ معلم انجام گرفته است. محقق از ۲ پرسشنامه ی محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد ۱۵ سیوال و دیگری ویژه معلم با تعداد ۲۲ سیوال تهیه واجرا شد، بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به شرح زیر می باشد: اکثر دانش آموزان و معلمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند. آنها معتقدند که ارزشیابی به شیوهی کیفی و توصیفی بهتر است و برگزاری روش عملی و شفاهی ارزشیابی با مشکلاتی مواجه است. اکثر معلمان از وضع موجود ارزشیابی راضی هستند که دلایل متفاوتی را برای آن می توان بیان کرد. ارزشیابی به صورت عملی و شفاهی در تشخیص مشکلات یادگیری فراگیران و رفع ابهامات جزیی آنها می تواند بسیار موثر باشد.