جایگاه الگوی تدریس بدیعه پردازی در نظام های آموزشی نوین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 جایگاه الگوی تدریس بدیعه پردازی در نظام های آموزشی نوین دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد جایگاه الگوی تدریس بدیعه پردازی در نظام های آموزشی نوین  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی جایگاه الگوی تدریس بدیعه پردازی در نظام های آموزشی نوین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن جایگاه الگوی تدریس بدیعه پردازی در نظام های آموزشی نوین :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور پی بردن به جایگاه الگوی تدریس بدیعه پردازی و نیز میزان اهمیت آن در شاخه ها و حوزه های مختلف آموزشی صورت گرفته است. بدین منظور از روش تحقیق اسنادی و کتابخانه ای برای انجام این پژوهش استفاده گردید. بدین صورت که با مطالعه ی پاره ای از کتاب ها و پژوهش هاییکه در خصوص این الگوی تدریس صورت گرفته بود ، سعی گردید جمع بندی مناسبی از جایگاه این الگو و میزان تاثیر اتخاذ این الگو در شاخه های مختلف درسی ارایه گردد. پژوهش ها حاکی از این است که اتخاذ الگوی تدریس بدیعه پردازی بیش از هر چیز ، به شکوفا کردن قوه ی خلاقیت، نو آوری و ابتکاردانش آموزان کمک میکند. به کارگیری این الگو در دروسی مثل هنر، انشاء و… که به نوعی به خلاقیت دانش آموز مرتبط اند ، بسیار موثر است. ولی بین دختران و پسران به لحاظ میزان تاثیر پذیری از اینالگو تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین اتخاذ این الگو باعث شکستن سد قواعد مرسوم و رشد قابلیتسیالی، انعطاف پذیری، اصالت و بسط تفکر دانش آموزان می گردد و باورها، افکار، فنون و اشیای جدیدی را تولید می کند.