تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه اول بر اساس مولفه های تفکر انتقادی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه اول بر اساس مولفه های تفکر انتقادی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه اول بر اساس مولفه های تفکر انتقادی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه اول بر اساس مولفه های تفکر انتقادی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره متوسطه اول بر اساس مولفه های تفکر انتقادی :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش، تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره متوسطه اول به لحاظ توجه به مولفههای تفکر انتقادی بود. روش تحلیل محتوا، آنتروپی شانون و واحد تحلیل متون، پرسش ها، تمرینها و تصاویر در کتابهای سه پایه مقطع متوسطه اول بود. در این پژوهش کتابهای فارسی، تعلیمات اجتماعی و علوم تجربی دوره متوسطه اول در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ ۹جلد کتاب مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل دادهها نشان میدهد که میزان توجه به مولفههای تفکر انتقادی در کتابهای فارسی، تعلیمات اجتماعی و علوم تجربی، بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه ارزشیابی با ۰.۰۲۳ درصد و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه استدلال استقرایی با ۰.۱۷۵درصدبود. در میزان توجه به مولفههای تفکر انتقادی در سه پایه مقطع متوسطه اول بیشترین توجه در پایه دوم متوسطه با ۱۰۵ فراوانی و کمترین توجه در پایه اول با ۶۳ فراوانی بود. بنابراین هر یک از مولفههای مذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته و کتابهای درسی به یک نسبت، مولفههای تفکر انتقادی را پوشش نداده اند.