بررسی رابطه ی بین حس دلبستگی به مکان اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دوره ی ابتدایی منطقه ی ۱۰ شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه ی بین حس دلبستگی به مکان اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دوره ی ابتدایی منطقه ی ۱۰ شهر تهران دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه ی بین حس دلبستگی به مکان اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دوره ی ابتدایی منطقه ی ۱۰ شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه ی بین حس دلبستگی به مکان اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دوره ی ابتدایی منطقه ی ۱۰ شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه ی بین حس دلبستگی به مکان اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دوره ی ابتدایی منطقه ی ۱۰ شهر تهران :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر تعیین رابطه بررسی رابطه ی بین حس دلبستگی به مکان، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دوره ی ابتدایی منطقه ی ۱۰ شهر تهران بود. روش: روش پژوهش، همبستگی بود و جمعیت مورد مطالعه شامل کلیه ی دانش آموزان دوره راهنمایی مشغول به تحصیل در مدارس راهنمایی منطقه ی ۱۰ تهران در سال ۱۳۹۳ بود که با روش نمونه گیری تصادفی ۱۰۰ نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسش نامه های حس دلبستگی به مکان، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت پاسخ دادند داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: نتایج نشان داد که بین دلبستگی به مکان با انگیزه ی پیشرفت رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد و بین اضطراب امتحان با انگیزش پیشرفت و دلبستگی به مکان رابطه ی منفی و معناداری وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش، دلبستگی به مکا ن در کاهش اضطراب مدرسه و افزایش انگیزش پیشرفت شایسته است متخصصان تربیتی و آموزشی به عنوان عوامل تاثیر گذار در امر یادگیری به این متغیرها توجه داشته باشند.