آسیب شناسی آموزش تیزهوشان آمادگی برای ورود به مدارس سمپاد در دوره ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 آسیب شناسی آموزش تیزهوشان آمادگی برای ورود به مدارس سمپاد در دوره ابتدایی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد آسیب شناسی آموزش تیزهوشان آمادگی برای ورود به مدارس سمپاد در دوره ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی آسیب شناسی آموزش تیزهوشان آمادگی برای ورود به مدارس سمپاد در دوره ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن آسیب شناسی آموزش تیزهوشان آمادگی برای ورود به مدارس سمپاد در دوره ابتدایی :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش آسیب شناسی آموزش تیزهوشان آمادگی برای ورود به مدارس سمپادرا در دوره ابتدایی است. تیزهوش بودن یک سری خصیصهها و ویژگیهایی دارد که با گذر زمان در فرد شکل گرفته است و به صورت بادکنکی و دوپینگی امکان تیزهوش کردن افراد نیست و دانشآموزان چه تیزهوش باشند و چه تیزهوش نباشند از لحاظ هیجانی، انگیزه و نگرش به تحصیل و تفکر خلاق و حتی از لحاظ جسمانی آسیبهای زیادی میبینند. هدف دوره ابتدایی، پرورش مهارتهای پایه یادگیری مثل کنجکاوی، خواندن، نوشتن، حل مساله و آماده کردن دانشآموزان برای با هم زیستن، افزایش تجارب آموزشی و پژوهشی پایه است و این یادگیری باعث میشود دانشآموز در ادامه تحصیل خود یادگیرنده خوبی باشد اما دانشآموزانی که تحت فشار درس میخوانند نه تنها از یادگیری لذت نمیبرند بلکه از یادگیری بیزار میشوند .به عبارت دیگر والدین باید به نوجوان توجه کافی را مبذول داشته و روحیه اعتماد به نفس وی را افزایش دهند و در وی نسبت به درس خواندن، انگیزه وهدف ایجاد کنند. در غیر این صورت هر گونه رفتار مخالفی در والدین موجب شکست و از بین رفتن اعتماد به نفس وی خواهد شد. مشاوران نیز به هنگام افت تحصیلی نوجوانان باید توجه کافی داشته باشند که افت تحصیلی نشانه عدم توانایی تحصیلی آنها نیست و باید آنها را به اندازه کافی تقویت نمایند.