بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۳-۹۴

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۳-۹۴  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۳-۹۴،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، تبیین رابطه بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش وپرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ می باشد. روش تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل، کلیه دبیران متوسطه شهرستان میاندوآب میباشند. تعداد افراد جامعه ۲۷۰ که از این تعداد ۱۵۹ نفر که ۸۲ نفر مرد و ۷۷ نفر زن به عنوان نمونه انتخاب شد. حجم نمونه از طریق جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیطبقه ای انتخاب گردید. داده ها و اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه استاندارد ذهنیت فلسفی و پرسشنامه محقق ساخته ی روش تدریس معلمان جمع آوری و مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.برای تحلیل داده ها در این پژوهش از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش توصیفی محاسبه انحراف معیار، میانگین و فراوانی…. ، و برای آزمون فرضیه ها ازتحلیل ضریبهمبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد که: بین ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ همبستگی وجود دارد. همچنین بین جامع نگری معلمان، تعمق و انعطاف پذیری و روش تدریس دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب همبستگی وجود دارد