رابطه سبک های اسنادی و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه سبک های اسنادی و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه سبک های اسنادی و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه سبک های اسنادی و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه سبک های اسنادی و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه سبک های اسنادی و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی بود. این مطالعه توصیفی -تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش همه معلمان مقطع ابتدایی مدارس پسرانه ناحیه چهار شهر مشهد در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ بودند. در مجموع ۱۴۰ معلم به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های سبک های اسنادی و شادکامی را تکمیل کردند. داده ها با روش همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار ۱۹-SPSS تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بین سبک های اسناد موفقیت درونی/بیرونی (۴۰/۰<p, 149/0=r ،(موفقیت رابطه مرد معلمان شادکامی با) r=0/299, p<0/0001) اختصاصی/کلی موفقیت و) r=0/203, p<0/008) ناپایدار/پایدار مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین هیچ یک از سبک های اسناد شکست (شکست درونی/بیرونی، شکست پایدار/ناپایدار و شکست کلی/اختصاصی) با شادکامی معلمان مرد رابطه معناداری وجود ندارد. به عبارت دیگر با افزایش هر یک از سبک های اسناد موفقیت، میزان شادکامی معلمان مرد افزایش می یابد و بالعکس با کاهش هر یک از سبک های اسناد موفقیت، میزان شادکامی معلمان مرد کاهش می یابد. همچنین با افزایش و یا کاهش هر یک از سبک های اسناد شکست، تغییر معناداری در میزان شادکامی معلمان مرد به وجود نمی آید.