اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر راهبردهای تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رباط کریم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر راهبردهای تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رباط کریم دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر راهبردهای تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رباط کریم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر راهبردهای تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رباط کریم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر راهبردهای تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رباط کریم :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

مدیریت وتنظیم هیجانات نقش مهمی را درجنبههای مختلف زندگی مانند سازگاری باتغییرات ورویدادهای زندگی ایفا میکند. پژوهشها نه۹ راهبرد متفاوت تنظیم هیجان را بصورت مفهومی شناسایی کردهاند. ملامت خویش، ملامت دیگران، نشخوارگری ذهنی و فاجعهانگاری(راهبردهای منفی(ناسالم)) وتمرکزمجددمثبت، ارزیابی مجدد، دیدگاهپذیری، تمرکز بر برنامهریزی و پذیرش از جمله راهبردهای مثبت وسازگارانه میباشند. هدف این پژوهش،بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر راهبردهای تنظیم هیجان دانش آموزان مقطع ابتدایی است. این پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری این پژوهششامل کلیهی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر رباط کریم در سال تحصیلی ۱۳۹۴- ۱۳۹۳ میباشد. ازبین آنها نمونه۲۰ دانش آموز که ملاکهای ورود را دارا بودند به صورت هدفمند گزینش شدند. وبه نسبت مساوی و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرارگرفتند. هر دو گروه پرسشنامه راهبردهایتنظیم هیجان را قبل و بعد از مداخله تکمیل نمودند. سپس افراد گروه آزمایشی بمدت ۱۶ جلسه(۶۰ دقیقه ای) به صورت انفرادی تحت درمان شناختی- رفتاری قرار گرفتند. دادههای حاصل با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل گردید. یافتهها نشان داد در گروه آزمایشی، راهبردهای تنظیم هیجان مسیله محور، راهبردهای شناختی متمرکز بر برنامهریزی، بازنگری و ارزیابی مجدد به صورت مثبت افزایش داشته است. و در تنظیم هیجانات منفی نیز کاهش محسوس در استفاده از پاسخهای مقابلهای هیجان مدار، راهبردهای شناختی خود سرزنشگر، نشخوار ذهنی، فاجعه آمیزکردن مشاهده گردید. لذا میتوان گفت تنظیم هیجانات نتیجه مداخلات درمانی بوده است.