پیش بینی تاثیر محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر تربیت شهروندان مطلوب

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 پیش بینی تاثیر محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر تربیت شهروندان مطلوب دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پیش بینی تاثیر محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر تربیت شهروندان مطلوب  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پیش بینی تاثیر محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر تربیت شهروندان مطلوب،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پیش بینی تاثیر محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر تربیت شهروندان مطلوب :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

این مطالعه با هدف پیش بینی تاثیر محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی که شامل متن، تصاویر، پرسشها است، بر تربیت شهروند مطلوب در مدارس ابتدایی انجام گرفت. روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی پیمایشی بود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۲۳۷ نفر از معلمان شرق گلستان را در بر می گرفت که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. داده های تحقیق با روش تحلیلی و میدانی گردآوری شد و ابزار مورد استفاده، پرسش نامه محقق ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون خی دو، تحلیل واریانس و تحلیل رگرسیون صورت گرفت. نتایج نشان داد مولفه های متن تصاویر و پرسش ها می تواند بر دانایی محوری، قانون مداری، حس وطن دوستی و مسیولیت پذیری و تعهد دانش آموزان موثر باشد ولی این تاثیر درباره مولفه های مشارکت و انتقادپذیری معنادار نبوده است. تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که همه ابعاد و ویژگی های دانایی محوری، قانون مداری، حس وطن دوستی و مسیولیت پذیری و تعهد دانش آموزان شهروند مطلوب را پیش بینی کردند. آموزش و پرورش می تواند علاوه بر تاکید بر مولفه های موجود، از طریق توجه به متون، تصاویر و پرسش هایی که مشارکت و انتقاد پذیری را ترویج می دهند، بر تربیت شهروندانی که عملکرد بهتری در جامعه داشته باشند موثر باشد.