بررسی رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمان با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمان با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمان با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمان با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمان با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل :

تعداد صفحات :۲۰

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمانی با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل می باشد. پژوهش پیش رو، از نظر هدف کاربردی و از دید روش، در دسته پژوهش های توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری آن، کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان آمل به حجم ۴۶۰۰ نفر هستند، داده های لازم با سه پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر ( ۱۹۹۵ ) و میشرا ( ۱۹۹۷ )، فرهنگ سازمانی دنیسون ( ۲۰۰۰ ) و سکوت سازمانی واکولا و دیمیتریس ( ۲۰۰۵ ) از ۳۵۷ نفر از اعضای نمونه آماری گردآوری شد. جهت تعیین نمونه آماری از روش نمونه برداری تصادفی ساده و جدول کرجسی و مورگان استفاده گردید. ضریب مورد نظر برای مقیاس توانمندسازی ۷۸ / ۰ ، مقیاس سکوت سازمانی ۷۶ / ۰ و مقیاس فرهنگ سازمانی ۷۸ / ۰ تعیین گردید. با توجه به اینکه آلفای محاسبه شده بزرگتر از ۷ / ۰ است، پس می توان گفت که قابلیت اعتماد پرسشنامه در حد قابل قبول است آزمون مدل مفهومی با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و با بکارگیری نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که میان توانمندسازی و سکوت سازمانی با مولفه های فرهنگ سازمانی رابطه معناداری وجود دارد.