تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر درمان عصب روان شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : سلامت روانی کودک

تعداد صفحات :۱۶

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت حساب نارسایی در دانش آموزان و لزوم ارائه مداخلاتی برای بهبود این اختلال به منظور پیشگیری از مشکلات بعدی، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان عصب روان شناختی بر کنش های اجرایی و عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی بود.روش: مطالعه حاضر از نوع آزمایشی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی سال ششم ابتدایی شهر بوشهر در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ بودند که از بین آنها ۴۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و در گروه های آزمایش و گواه (۲۰ نفر برای هر گروه) جای دهی شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه تشخیصی عصب روان شناختی کانرز (۲۰۰۴) و ماتریس های پیشرونده ریون (۱۹۳۸) استفاده شد. آزمودنی های گروه آزمایش در ۱۵ جلسه یک ساعته تحت درمان عصب روان شناختی (تکالیف اصلاح حافظه) قرار گرفتند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شد.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که درمان عصب روان شناختی بر بهبود عملکرد درسی دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی تاثیر دارد (p<0.05)، همچنین این درمان بر بهبود حافظه کلامی (p<0.001)، حافظه بینایی (p<0.001)، و بهبود توجه (p<0.001)تاثیرگذار بود.نتیجه گیری: بر اساس یافته ها می توان بر اهمیت کاربرد مداخلات درمان عصب روان شناختی برای دانش آموزان مبتلا به حساب نارسایی تاکید کرد و می توان از آن به عنوان یک روش مداخله ای موثر بهره گرفت.

کلید واژه: درمان عصب روان شناختی، کنش های اجرایی، عملکرد درسی، حساب نارسایی