بررسی روانشناسی مدیریت نوین آموزشی «آموزش مهارت های زندگی» مدارس ابتدایی در جمهوری اسلامی ایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی روانشناسی مدیریت نوین آموزشی «آموزش مهارت های زندگی» مدارس ابتدایی در جمهوری اسلامی ایران دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی روانشناسی مدیریت نوین آموزشی «آموزش مهارت های زندگی» مدارس ابتدایی در جمهوری اسلامی ایران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی روانشناسی مدیریت نوین آموزشی «آموزش مهارت های زندگی» مدارس ابتدایی در جمهوری اسلامی ایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی روانشناسی مدیریت نوین آموزشی «آموزش مهارت های زندگی» مدارس ابتدایی در جمهوری اسلامی ایران :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : توسعه ی آموزش جندی شاپور

تعداد صفحات :۹

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی روانشناسی مدیریت نوین آموزشی “آموزش مهارت های زندگی” مدارس ابتدایی در جمهوری اسلامی ایران» بود. روش پژوهش حاضراز نوع غیرآزمایشی و توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان شاغل مدارس ابتدایی در پایه های تحصیلی اول تا پنجم در شهر ایلام تشکیل می دادند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و از طریق فرمول نمونه گیری مورگان تعداد ۱۶۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی پرسشنامه مورد تایید متخصصین و اساتید قرار گرفت و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۶۷ و تحلیل عاملی تاییدی مورد تایید قرار گرفت. نتایح نشان داد که معلمان بیش از اندازه متوسط معتقد به رشد مهارت های زندگی دانش آموزان از طریق آموزش درس مهارت های زندگی در مقطع ابتدایی هستند. دیدگاه معلمان زن در مورد نقش این آموزش ها در زمینه رشد مهارتها در دانش آموزان به نسبت دیدگاه معلمان مرد بهتر بود ولی از جنبه تحصیلات و سنوات خدمت اختلاف معناداری مشاهده نگردید.

کلید واژه: روانشناسی، مدیریت نوین آموزشی، آموزش مهارت های زندگی، مدارس ابتدایی