فراتحلیل تعامل جنسیت فراگیران بر تاثیر روش های تدریس مشارکتی و بحث گروهی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فراتحلیل تعامل جنسیت فراگیران بر تاثیر روش های تدریس مشارکتی و بحث گروهی دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فراتحلیل تعامل جنسیت فراگیران بر تاثیر روش های تدریس مشارکتی و بحث گروهی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فراتحلیل تعامل جنسیت فراگیران بر تاثیر روش های تدریس مشارکتی و بحث گروهی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فراتحلیل تعامل جنسیت فراگیران بر تاثیر روش های تدریس مشارکتی و بحث گروهی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)

تعداد صفحات :۲۴

روش انجام پژوهش حاضر فراتحلیل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل مطالعات در دسترس مرتبط بود که در فاصله سال های ۱۳۷۰ تا ۱۳۹۲ در داخل کشور به صورت مقاله تمام متن، پایان نامه و طرح های پژوهشی در دسترس بودند. براساس ملاک های ورود و خروج و نیز تحلیل حساسیت ۳۲۳ اندازه اثر از تقریبا ۱۷۲ تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج مربوط به ترکیب اندازه اثرهای تفاوت جنیست در تاثیرگذاری روش های مشارکتی و بحث برای مدل تصادفی در دختران ۰.۶۶۵ و در پسران ۰.۵۸۹ به دست آمد که هر دو اندازه اثر از لحاظ آماری معنادار بودند. براساس ملاک کوهن می توان گفت که میزان تاثیرگذاری این روش ها در در فراگیران دختر و پسر متوسط و مطلوب است. هم چنین، نتایج آزمون t مستقل نشان داد که بین میانگین اندازه اثرهای دختران و پسران از لحاظ آماری تفاوت معناداری وجود ندارد و با وجود بالاتر بودن اندازه اثر مربوط به دختران، این تفاوت معنادار نیست. بنابراین همان طور که از مبانی نظری این روش های تدریس برمی آید، این روش ها به سطح توانایی ویژه یا جنسیت محدود نشده، بلکه برای همه کسانی که در آن درگیر می شوند سودمند می باشند.

کلید واژه: فراتحلیل، آموزش گروهی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی، جنسیت