رابطه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهر همدان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهر همدان دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهر همدان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهر همدان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهر همدان :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : تحقیقات روانشناختی

تعداد صفحات :۲۱

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ابعاد مختلف سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهرستان همدان با توجه به متغیر تعدیل کننده جنسیت بود. روش پژوهش از نوع همبستگی است که به صورت پیمایش مقطعی صورت گرفته است. جامعه مورد نظر دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه اول شهرستان همدان بودند که تعداد ۴۰۰ نفر از بین آنان به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شدند. برای سنجش متغیر سبک های اسنادی از (ASQ) پرسشنامه سبک های اسنادی پترسون (۱۹۸۲) استفاده شد. داده های بدست آمده با استفاده از تحلیل رگرسیون چند متغیری و تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها بیانگر این است که بین سبک اسنادی عام (کلی) در موقعیت های خوشایند و سبک اسنادی درونی در موقعیت های ناخوشایند با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد. تفاوت دختران و پسران در سبک های اسنادی مثبت، منفی و سبک پایدار- ناپایدار در موقعیت های خوشایند معنادار بود. نتایج نشان دهنده ارتباط معنادار بین برخی از سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود و همچنین تفاوت دختران و پسران از نظر سبک های اسنادی معنادار بود.

کلید واژه: سبکهای اسنادی، پیشرفت تحصیلی، جنسیت