کنش گفتاری درخواست: مقایسه فارسی زبانان و فارسی آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 کنش گفتاری درخواست: مقایسه فارسی زبانان و فارسی آموزان دارای ۲۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کنش گفتاری درخواست: مقایسه فارسی زبانان و فارسی آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی کنش گفتاری درخواست: مقایسه فارسی زبانان و فارسی آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن کنش گفتاری درخواست: مقایسه فارسی زبانان و فارسی آموزان :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان

تعداد صفحات :۲۸

این مقاله به مقایسه میزان و نوع راهبردهای مستقیم، غیرمستقیم، و تعدیل های حاشیه ای به کار رفته توسط فارسی زبانان و فارسی آموزان در کنش گفتاری درخواست، در بافت های مختلف (با در نظر گرفتن میزان رسمیت، میزان آشنایی با مخاطب، و اهمیت موضوع درخواست) می پردازد. داده های این پژوهش، از طریق آزمون تکمیل گفتمان و مشاهده مستقیم گردآوری شده است. ۸۰ فارسی زبان و ۸۰ فارسی آموز ۲۰ تا ۳۰ ساله در دو سطح زبانی در این آزمون شرکت کردند. نتایج نشان دادند که رابطه معناداری بین میزان رسمیت و اهمیت موضوع درخواست، و میزان استفاده از تعدیل های حاشیه ای در درخواست های زبان آموزان وجود ندارد. البته زبان آموزان، بسته به میزان آشنایی با مخاطب، از تعدیل های حاشیه ای استفاده می کنند. این در حالی است که فارسی زبانان، بسته به هر سه متغیر، عملکرد متفاوتی دارند و این نشان دهنده آن است که فارسی آموزان از راهبردهای متناسب با موقعیت های مختلف آگاهی ندارند. از یافته های این پژوهش در زمینه آموزش زبان فارسی به این صورت می توان بهره برد که مواد درسی و نیز فعالیت های کلاسی باید به نحوی باشند که فارسی آموزان را برای موقعیت های گوناگون آماده کنند تا در مواقع لزوم بتوانند از راهبردهای مناسب بهره گیری نمایند.

کلید واژه: توانش منظورشناختی، درخواست، درخواست مستقیم، درخواست غیرمستقیم، تعدیل حاشیه ای (درونی/بیرونی)