مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی (آمفا)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی (آمفا) دارای ۳۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی (آمفا)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی (آمفا)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی (آمفا) :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان

تعداد صفحات :۳۲

آزمون مهارت (بسندگی)، یکی از انواع آزمون های زبان است که با هدف ارزیابی پیشرفت زبانی برگزار می شود. از قدیمی ترین آزمون های مهارت می توان به تافل و آیلتس اشاره کرد که کسب نمره یا درجه مطلوب در آن ها شرط ورود به دانشگاه های معتبر انگلیسی زبان است. امروزه اهمیت این نوع آزمون ها بیش از هر زمان دیگر آشکار شده است؛ تا جایی که دانشگاه های معتبر ژاپنی و عرب نیز پیش از پذیرش نهایی دانشجویان خارجی از آنان آزمون مهارت می گیرند. آزمون مهارت زبان ژاپنی “جی ال پی تی (GLPT) “و آزمون مهارت زبان عربی”ای ال پی تی (ALPT) “نام دارد و سابقه آن ها به کمتر از ده سال می رسد. با وجود این که آموزش زبان فارسی به غیرایرانیان از سابقه طولانی برخوردار است و در حال حاضر بیش از ۸۰۰۰ دانشجوی غیرایرانی در دانشگاه های ایران مشغول به تحصیل هستند، اما تا کنون برای پذیرش نهایی دانشجویان غیرایرانی در دانشگاه های ایران، آزمون مهارت طراحی نشده است. مقاله حاضر، پس از بیان این مساله و تبیین اهمیت و ضرورت طراحی آزمون مهارت برای زبان فارسی، کوشیده است مبانی نظری و قالب کلی این آزمون را برای سنجش و ارزیابی مهارت زبانی فارسی آموزان خارجی ارائه نماید.

کلید واژه: آزمون مهارت (آمفا)، توانش زبانی، مهارت های زبانی