بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی

تعداد صفحات :۲۶

سنجش یادگیری در دانشگاه باز و از دور با ابزار آزمون به دلیل اشباع محیط از رسانه های دیجیتالی و تغییر نقش های عوامل درگیر در چرخه یادگیری بسیار پیچیده است. هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور بود. پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری شامل اعضای هیات علمی بود که در طراحی سوال با مرکز آزمون دانشگاه همکاری داشتند، از این تعداد ۲۸۶ عضو هیات علمی بر اساس جدول مورگان با روش تصادفی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی محتوایی آن با نظر متخصصان طراحی سوال و استادان با سابقه دانشگاه تایید شد و اعتبار درونی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۲ برای وضعیت موجود و ۰.۹۶ برای وضعیت مطلوب به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از شاخص های آماری توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آزمون t تک گروهی و مستقل استفاده شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که بین وضعیت موجود و مطلوب آزمون های دانشگاه باز و از دور در محورهای هدف، طراحی، اجرا، تصحیح و بازخورد و مولفه های سه گانه هر کدام از این محورها تفاوت معناداری وجود دارد. بر این اساس، بازنگری در وضعیت موجود آزمون های دانشگاه باز و از دور امری ضروری و اجتناب ناپذیر است.

کلید واژه: دانشگاه باز و از دور، هیات علمی، آزمون، طراحی سوال