ارزش های حرفه ای از دیدگاه دانشجویان پرستاری در دانشگاه های علوم پزشکی تیپ یک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ارزش های حرفه ای از دیدگاه دانشجویان پرستاری در دانشگاه های علوم پزشکی تیپ یک دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ارزش های حرفه ای از دیدگاه دانشجویان پرستاری در دانشگاه های علوم پزشکی تیپ یک  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ارزش های حرفه ای از دیدگاه دانشجویان پرستاری در دانشگاه های علوم پزشکی تیپ یک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ارزش های حرفه ای از دیدگاه دانشجویان پرستاری در دانشگاه های علوم پزشکی تیپ یک :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مدیریت پرستاری

تعداد صفحات :۱۸

مقدمه: ارزش های حرفه ای، اساس عملکرد پرستاری می باشندکه اغلب به صورت غیر رسمی آموخته می شوند. لذا ارزیابی دیدگاه دانشجویان در این حیطه اهمیت دارد.هدف: هدف از مطالعه حاضر تعیین دیدگاه دانشجویان پرستاری نسبت به اهمیت ارزش های حرفه ای در دانشگاه های علوم پزشکی تیپ یک به عنوان دانشگاه هایی با برترین سطح خدمات آموزشی می باشد.
مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی با بهره گیری از روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای به بررسی ارزش های حرفه ای ۱۳۱ دانشجوی کارشناسی پرستاری نیم سال آخر در سه دانشگاه علوم پزشکی تیپ یک در سال۱۳۹۰ پرداخت. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای دو قسمتی متشکل از مشخصات فردی – اجتماعی و مقیاس استاندارد بازنگری شده ارزش های حرفه ای پرستاران شانک و ویس به صورت خود گزارشی استفاده گردید. این ابزار متشکل از ۲۶ مولفه در ۵ بعد مراقبت، عمل گرایی، حرفه ای شدن، اعتماد و عدالت بوده و ارزش گذاری آن به صورت لیکرت پنج گزینه ای (از بی اهمیت تا بسیار مهم) می باشد. پایایی این ابزار با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ، ۰.۹۱ تعیین گردید. تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، استنباطی ناپارامتریک (آزمون های من ویتنی یو، کروسکال والیس) و ضریب همبستگی اسپیرمن رو در نرم افزار SPSS نسخه ۱۳ صورت پذیرفت.یافته ها: میانگین نمرات ابعاد مراقبت، عمل گرایی، اعتماد، حرفه ای شدن، عدالت و نیز مجموع ابعاد با توجه به مقیاس پنج گزینه ای لیکرت به ترتیب ۳.۵۲، ۳.۱۹، ۳.۷۶، ۳.۴۸، ۳.۷۴ و ۳.۵۲ بود. حفظ صلاحیت و شایستگی در محیط بالینی (بعد اعتماد) و حفظ اسرار بیمار (بعد مراقبت) به ترتیب از مهمترین و نظارت بر عملکرد همکاران (بعد حرفه ای شدن) و فعالیت در انجمن های پرستاری حرفه ای و امور تحقیقاتی (بعد عمل گرایی) از کم اهمیت ترین مولفه ها بودند. بین جنس، شرایط اقتصادی خانواده و میانگین کل با دیدگاه دانشجویان نسبت به ارزش های حرفه ای ارتباط معناداری وجود داشت (۰.۰۵>P).نتیجه گیری: گرچه میانگین کل نمرات دانشجویان پرستاری در محدوده نسبتا مهم یا مهم از مقیاس لیکرت قرار می گرفت، اما اکثر دانشجویان در آستانه فارغ التحصیلی از اهمیت برخی ابعاد و مولفه های ارزشی مرتبط با وظایف غیر بالینی خودآگاهی کافی نداشتند، لذا به منظور ارتقاء همه جانبه ارزش های حرفه ای پرستاری، برنامه ریزی و به کارگیری روش های آموزشی مناسب ضروری به نظر می رسد.

کلید واژه: ارزش های حرفه ای، ارزش های پرستاری، دانشجویان پرستاری