تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری) دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری) :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی

تعداد صفحات :۲۴

این تحقیق، با هدف اصلی شناخت تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری انجام شد. روش تحقیق در این مطالعه، توصیفی از نوع زمینه یابی بود. جامعه آماری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری به حجم ۸۳۶ بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۳۰۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه پنج گزینه ای محقق ساخته بود که پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۳ محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی (شامل: فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (شامل: آزمون t تک نمونه، تحلیل واریانس چندمتغیره، آزمون تعقیبی شفه) انجام شد. نتیجه تحقیق بیانگر آن بود که آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان (شامل: افزایش دانش شغلی، افزایش دقت، افزایش سرعت و مقدار انجام کار، ایجاد انگیزه شغلی، افزایش همکاری و مشارکت و افزایش توانایی در انجام کارهای متفاوت) تاثیر معنادار داشت. هم چنین، نتایج تحقیق نشان داد، بین دیدگاه کارکنان در خصوص تاثیر آموزش فن آوری اطلاعات بر بهره وری کارکنان به تفکیک سابقه کاری افراد (در کلیه مولفه ها) و به تفکیک رشته تحصیلی (به جز افزایش سرعت و افزایش دقت) تفاوت معنادار وجود داشت؛ ولی بر اساس مدرک تحصیلی تفاوت معناداری مشاهده نشد.

کلید واژه: فن آوری اطلاعات، بهره وری، آموزش، انگیزش شغلی و دانش شغلی