نگرش ها، موانع و انگیزاننده ها از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه امام علی (ع) نسبت به یادگیری الکترونیکی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نگرش ها، موانع و انگیزاننده ها از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه امام علی (ع) نسبت به یادگیری الکترونیکی دارای ۴۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نگرش ها، موانع و انگیزاننده ها از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه امام علی (ع) نسبت به یادگیری الکترونیکی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نگرش ها، موانع و انگیزاننده ها از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه امام علی (ع) نسبت به یادگیری الکترونیکی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نگرش ها، موانع و انگیزاننده ها از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه امام علی (ع) نسبت به یادگیری الکترونیکی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مدیریت نظامی

تعداد صفحات :۴۰

دانشگاه امام علی (ع) به منظور ارتقای نظام آموزشی خود، توسعه و به کارگیری یادگیری الکترونیکی را به عنوان یکی از اولویت های اصلی خود لحاظ کرده است. یکی از عواملی که نقش موثری در انتقال از آموزش سنتی به نظام یادگیری الکترونیکی دارد اعضای هیات علمی دانشگاه هستند. لذا در این مقاله سعی شد نگرش اعضای هیات علمی نسبت به یادگیری الکترونیکی بررسی شده و همچنین موانع و انگیزاننده های آن از دیدگاه آنها مشخص گردد. در پژوهش حاضر آزمودنی ها شامل اعضای هیات علمی دانشگاه بوده و همچنین روش تحقیق آن با استراتژی کمی و از طریق طرح اکتشافی اجرا گردیده است. ابزار استفاده شده برای گردآوری اطلاعات، پرسش نامه های میشرا و پاندا بوده است. برای تجزیه و تحلیل آماری نیز از روش های تحلیل واریانس و تحلیل آرایش رتبه ای استفاده شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که استفاده گسترده از ابزارهایی مانند رایانه و پیام نگار ارتباط زیادی با نگرش های مثبت نسبت به یادگیری الکترونیکی دارد. همچنین نتایج به دست آمده نشان داد که از دیدگاه استادان مهم ترین موانع و انگیزاننده ها به ترتیب دسترسی کم به اینترنت و شبکه در دا-اف و پهنای باند بهتر اینترنت در محل کار بوده اند.

کلید واژه: یادگیری الکترونیکی، نگرش، موانع، انگیزاننده