مقایسه سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : روشها و مدلهای روان شناختی

تعداد صفحات :۲۴

پژوهش حاضر به دنبال تبیین تفاوت سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی و مقایسه بین این دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای می باشد. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل ۱۷۰ دانش آموز دختر و پسر دبیرستانی و هنرستانی (۸۴ دانش آموز هنرستانی و ۸۶ دانش آموز دبیرستانی) از ناحیه ۳ شهر شیراز بود که به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند. پرسشنامه سبک های یادگیری کلب به منظور مشخص کردن سبک یادگیری گروه نمونه استفاده شد. نتایج نشان داد که سبک های یادگیری دبیرستانی ها بیشتر واگرا و در هنرستانی ها بیشتر انطباق یابنده بود. همچنین نتایج محور عمودی (عینی/ انتزاعی) و افقی (فعال/ تاملی) سبک یادگیری نشان داد که سبک یادگیری دبیرستانی ها بیشتر انتزاعی و سبک یادگیری هنرستانی ها فعال است. دانش آموزان هنرستانی با عملکرد پایین از سبک واگرا و با عملکرد بالا از سبک همگرا استفاده می کند. دانش آموزان دبیرستانی با عملکرد بالا از سبک یادگیری جذب کننده و با عملکرد پایین از سبک یادگیری واگرا استفاده می کند. همچنین دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی با عملکرد بالای تحصیلی فعال تر و انتزاعی تر بودند.

کلید واژه: سبک های شناختی یادگیری، عملکرد تحصیلی، دانش آموز، هنرجو