مقایسه استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری با پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تبریز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری با پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تبریز دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری با پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تبریز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری با پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تبریز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری با پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تبریز :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : نشریه دانشکده پرستاری و مامایی

تعداد صفحات :۱۲

زمینه و هدف: توانایی استدلال اخلاقی از ضروریات حرفه پرستاری است. این استدلال اخلاقی باید در طول دوران تحصیل در دانشجویان پرستاری ارتقا یافته و با ورود به کار بالینی مستقل به عنوان پرستار تکامل بیشتری یابد. در کشور شواهد پژوهشی کمی در زمینه سطح استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری و پرستاران وجود دارد. بنابراین، هدف این مطالعه مقایسه استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تبریز است. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-مقایسه ای بر روی ۱۱۵ دانشجوی پرستاری و ۲۶۹ پرستار انجام گرفت که با روش سرشماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه (NDT) Nursing dilemma که مشتمل بر ۶ سناریو است استفاده شد. در این پرسشنامه نمره استدلال اخلاقی که حاصل جمع نمرات سطح پنجم و ششم تکامل اخلاقی کلبرگ (Kohlberg) است محاسبه گردید که نمره آن از ۱۸ تا ۶۶ متغیر بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری اس پی اس اس و آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت.یافته ها: میانگین نمره استدلال اخلاقی (Nursing principled thinking) دانشجویان پرستاری (۶.۵±۴۸.۹) (نمره از ۱۸ تا ۶۶) به صورت معنی داری از نمره پرستاران (۶.۷±۴۶.۶) بیشتر بود (۰.۰۲=p). همچنین، مشخص شد که نمره NP در پرستاران بخش داخلی بیشتر از پرستاران دیگر بخش ها بود (۰.۰۲=p) و این نمره با افزایش سابقه بالینی پرستاران کاهش می یافت (۰.۰۴=p). نتیجه گیری: کمتر بودن نمره استدلال اخلاقی پرستاران در مقایسه با دانشجویان پرستاری زنگ خطری برای مدیران پرستاری می باشد که نیازمند توجه ویژه است.

کلید واژه: اخلاق، استدلال اخلاقی، کلبرگ، پرستاران، دانشجویان پرستاری