بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : گام های توسعه در آموزش پزشکی

تعداد صفحات :۱۰

مقدمه: یک راه اصولی برای اطلاع از الگوی تجویز و مصرف داروها، بررسی نسخه های پزشکان تازه فارغ التحصیل و به ویژه کارورزهای پزشکی است. این مطالعه با هدف، تعیین توانمندی نسخه نویسی بیماری های شایع در کارورزان پزشکی طراحی و اجرا شده است.مواد و روش ها: در یک مطالعه مقطعی، توانایی نسخه نویسی ده بیماری شایع در دانشجویان پزشکی در شرف فارغ التحصیلی و گروه تازه فارغ التحصیل دانشکده پزشکی سنندج در سال ۱۳۸۹ از طریق آزمون بالینی ساختاردار عینی ( Objective structured clinicl examinationیاOSCE ) مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها: میانگین اقلام داروی نوشته شده در هر نسخه برابر ۲.۱ قلم دارو و میانگین نمره کل شرکت کنندگان در همه ده ایستگاه ۶۲ از ۱۰۰ نمره بود. توانایی نسخه نویسی دانشجویان از نظر نوع دارو برای ده بیماری ۸۱.۵ درصد بود. از نظر دوز دارو ۳۴.۴ درصد نسخه ها و از نظر دفعات مصرف دارو ۲۱.۳ درصد آن ها صحیح بود. ۲۴.۱ درصد داروی اشتباهی برای بیمار تجویز کرده بودند. نیمی از واحدهای مورد مطالعه، مدت درمان بیماری های ده گانه را به طور صحیح تعیین نمودند. خوانا بودن نسخه ها و عدم خط خوردگی به ترتیب ۸۷.۲ درصد و ۸۴.۷ درصد، نوشتن نام دارو ۴۳.۸ درصد و ثبت اسم بیمار در نسخه، ۴۴.۱ درصد صحیح ارزیابی شد و به طور تقریبی هیچ کدام از نسخه ها تاریخ و امضا نداشت. کمترین نمره به بیماری چربی خون با میانگین ۳.۹ و بالاترین نمره به بیماری (Chronic obstructive pulmonary disease) COPD با میانگین ۷.۹ تعلق داشت. از نظر عوامل مرتبط نمره دختران بهتر از پسران بود P=0.03. نمره نسخه نویسی با معدل کل و نمره علوم پایه دانشجویان همبستگی ضعیفی را نشان داد (r=0.1).نتیجه گیری: توانایی دانشجویان مورد مطالعه به نسبت قابل قبول بود، اما اطلاعات دانشجویان در خصوص موارد مهمی چون دوز دارو، دفعات مصرف و مدت درمان که در درمان بیماری نقش اساسی دارند، پایین بود و امر بازنگری در برنامه های آموزشی به ویژه در دوره انترنی در خصوص نسخه نویسی را ضروری می نماید.

کلید واژه: نسخه نویسی، کارورزان، آزمون بالینی ساختاردار عینی